学法教师导法激趣引入，感悟文理学生学法①细读感悟 ②小组学习学习目标1、理解目标▲学会本课的生字新词，有感情的朗读课文▲理解课文内容，明白每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习▲在心目中树立孔子的高大形象，激发对孔子的敬仰之情2、积累目标▲词语目标：严谨 驰名 和颜悦色 因材施教 有教无类▲生字目标：裕 愚 择 罗 施 嘛 谨 谦 慎学习重点1、初读感知点▲通过读课文，你知道孔子的教育思想是什么2、细读感悟点：▲孔子是怎样收学生的▲文中“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育”这句话对你有什么启发▲孔子受到学生敬重的重要原因是什么3、能力训练点：▲表演孔子和学生的对话，体悟起人物的思想▲学习生字：裕 愚 择 罗 施 嘛 谨 谦4、拓展延伸点：读《论语》，感知孔子的思想精髓

课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读要放弃自己不成熟的想法，听取别人的建议我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗为什么这里的大潮如此的与众不同（请查阅资料的同学介绍“潮的形成”、“潮的气势”“或观潮最佳地点”）特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象，第22课就写了一次钱塘江大潮的过程师：我有一个问题，我想问你为什么要在八月十八日观潮（二）检查预习情况（1）检查预习情况①读准多音字：闷（man）雷 薄（bó）雾 风号（háo）浪吼（hǒu）涨（zhǎng）起 颤（chàn）动②理解下列词语的意思：横贯 山崩地裂 人声鼎沸 漫天卷地③指名读课文，正音

#糖尿病足#最近寒潮真的是一波接着一波，不少人也开始纷纷睡前泡泡脚热水泡脚，也成了很多人的养生理念，很多人也都认为泡脚能够促进血液循环活血化瘀但事实上，泡脚也只是让你感到舒服罢了，谈不上什么养生毕竟大冬天，劳累一天的双脚泡在热水中，的确是舒服但对于这类人而言，可就万万不能泡脚，若一旦不注意，很可能会面临截肢的可能糖尿病患者，为何不允许泡脚作为常见的慢性疾病之一，糖尿病患者若血糖控制得不理想，可能会引发很多严重的并发症，如糖尿病肾病，糖尿病心血管疾病等，会给患者带来很严重的影响比如糖尿病足，一般分为三类---“神经病变型”、“缺血型”以及“混合型”，而神经病变型糖尿病足，部分患者会时常感觉到双腿总感觉冷，就会选择热水泡脚

”真的是这样吗无可否认，这个世界的确有一小部分的富二代、官二代和部分投机取巧的商人通过各种捷径轻易地获取了很多社会资源，但我们不得不承认，对于大部分平民百姓而言，读书才是他们改变命运和阶层的出路我曾经采访过斯坦福大学的一位女博士她出生于一个贫穷的小镇，镇上很多人都认为读书没什么用她的部分同学，初中毕业后就离开了校园进入社会谋生了当时也有亲戚劝她不要再读了，但是她顶住了压力，勤奋苦学，一路读到斯坦福大学的博士，并在某个科研领域取得了不俗成果现在的她，可以自由自在走在美国的街道上交往的都是跟自己一样优秀的朋友她说，如果不读书，那么她现在很可能像某些初中辍学的女同学一样，早早结婚生子，成了一个家庭主妇,又或者进工厂打工

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